Pr François ROUBILLE

Public cible

• Formation initiale : 

-les étudiants en DES de médecine cardiovasculaire ayant validé leur 2ème année (début 3ème année). 

 

• Formation continue : 

-les docteurs en médecine DE, titulaires du DES de cardiologie et maladies vasculaires ou du DES de Médecine cardio-vasculaire, ou de la capacité de cardiologie, 

-les docteurs en médecine DE, titulaires du DES d’anesthésiste-réanimation, ou du DES de médecine intensive-réanimation, ou du DESC de réanimation médicale, 

-les docteurs en médecine DE, titulaires du DES de néphrologie, 

-les docteurs en Médecine DE, titulaires du DESC de chirurgie thoracique et cardio-vasculaire, ou du DES de chirurgie thoracique et cardio-vasculaire, 

-les docteurs en médecine DE, titulaires du DES de médecine interne, 

-les gériatres. 

Par dérogation accordée individuellement, un médecin spécialiste d’une autre filière de spécialité, peut être autorisé à préparer le DIU compte tenu d’un parcours professionnel spécifique et dans le cadre d’un projet de service ( y compris pour les PADHUE) Pour les demandes dérogatoires : les candidats doivent fournir leur projet professionnel personnel détaillé ainsi que le projet de service. 

Les dossiers incomplets ne seront pas traités


Caractéristiques et compétences acquises

Savoir prendre en charge et orienter les patients greffés.

Objectif(s) de la formation

1. Insuffisance cardiaque
Connaitre, expliciter et prescrire le bilan systématique étiologique devant la découverte d’une cardiomyopathie et/ou d’une insuffisance cardiaque aigue ou chronique.
Connaitre, expliciter et prescrire le bilan systématique de gravité devant la découverte d’une cardiomyopathie et/ou d’une insuffisance cardiaque avancée.
Connaitre, expliciter et prescrire le bilan systématique des comorbidités devant la découverte d’une insuffisance cardiaque avancée.
Identifier, mémoriser, expliciter et prescrire un test génétique chez un patient porteur d’une cardiomyopathie
Savoir identifier les éléments clinico-biologiques et fonctionnels faisant diagnostiquer le stade d’insuffisance cardiaque avancée.
Identifier et comprendre les facteurs de risque de mauvais pronostic dans l’insuffisance cardiaque avancée, savoir les expliciter et adapter la prise en charge en termes de délai et de type de thérapeutiques à proposer
Mémoriser, identifier et comprendre les indications, contre-indications et modalités de suivi des thérapeutiques médicamenteuses de l’insuffisance cardiaque avancée.
Mémoriser, identifier et comprendre les indications thérapeutiques non-médicamenteuses de l’insuffisance cardiaque avancée : rééducation, transplantation cardiaque, assistance cardiaque chronique, soins palliatifs.
Identifier, comprendre, expliciter les situations justifiant d’une prise en charge multidisciplinaire spécifique : 
- indications/contre-indications/non-indications de stimulation multisite, défibrillateurs, ablation de tachycardie supraventriculaires ou ventriculaires
- indications/contre-indications/non-indications de prise en charge structurelles/chirurgicales valvulaires de type valve aortique ou tricuspide ou mitrale percutanées
- indications/contre-indications/non-indications de prise en charge percutanées ou chirurgicales coronaires
- indications/contre-indications/non-indications de la dialyse aigue et ou chronique dans l’insuffisance cardiaque aigue/chronique
- indications/contre-indications/non-indications de cures d’inotropes répétées en ambulatoire ou en hospitalisation
- indications à une prise en charge multidisciplinaire palliative
- indications à une prise en charge psychologique
Identifier et diagnostiquer un patient présentant une hypertension artérielle pulmonaire
Mémoriser, identifier et comprendre les indications, contre-indications et modalités de suivi des thérapeutiques médicamenteuses de l’hypertension artérielle pulmonaire
Identifier, comprendre, expliciter les situations justifiant d’une prise en charge multidisciplinaire en rééducation cardiopulmonaire
Savoir identifier les éléments clinico-biologiques et fonctionnels faisant diagnostiquer un bas débit cardiaque et un choc cardiogénique.
Identifier et comprendre les facteurs de risque de mauvais pronostic dans le choc cardiogénique, savoir les expliciter et adapter la prise en charge en termes de délai et de type de thérapeutiques à proposer

 

2. Assistance cardiaque aigue/chronique
Expliciter, décrire et prescrire la prise en charge médicale médicamenteuse et non-médicamenteuse du choc cardiogénique
Expliciter, décrire et comprendre les critères amenant à discuter une assistance cardio-circulatoire aigue et son type en cas de choc cardiogénique.
Expliciter, décrire et prescrire et prendre en charge les différentes complications des patients sous assistances cardiaques aigues (thrombose, saignements, complications vasculaires, infection, hémolyse,…)
Expliciter, décrire et comprendre les critères amenant à discuter une assistance mono-ventriculaire gauche ou droite ou bi-ventriculaire chronique.
Expliciter, décrire et prescrire le suivi des patients porteurs d’une assistance cardiaque chronique.
Mémoriser, savoir identifier et expliciter les complications des assistances cardiaques chroniques 
Expliciter, décrire et prescrire et prendre en charge les différentes complications des patients sous assistances cardiaques chroniques (thrombose, infection, arythmies, défaillance ventriculaire droite, valvulopathies fuyantes)
 

3. Transplantation cardiaque
Connaître les critères, indications et contre-indications d’une transplantation cardiaque
Connaître les critères, indications et contre-indications d’une double greffe cardiaque et rénale ou hépatique 
Expliciter, décrire et prescrire le suivi des patients transplantés cardiaques.
Mémoriser, savoir identifier, expliciter et prendre en charge les complications liées à la transplantation cardiaque et ses traitements (infection, cancers, insuffisance rénale, hémorragique/thrombotiques, neurologiques…).
Mémoriser, savoir identifier, expliciter et prendre en charge les différents rejet aigus et chroniques du patient transplanté cardiaque
Mémoriser, savoir identifier, expliciter et prescrire les différents traitements immunosuppresseurs et traitements associés en post-transplantation cardiaque.
 

Modalités d’enseignement

Enseignant(s) responsables(s) : 

Pr François ROUBILLE 

CHU Montpellier 

 

Dr Pascal BATTISTELLA 

CHU Montpellier 

 

Universités partenaires : Université de Lyon, Université de Paris Cité, Université de Paris Sorbonne, Université de Toulouse 3,  Université de Nantes, Université de Lorraine

 

 

Enseignement : 

•Volume horaire total d'enseignement : 70h

 

•Stage obligatoire (heures de stage définies par les responsables pédagogiques, en fonction du profil de chaque étudiant) qui doit être effectué pendant l’année U ou années précédentes avec justificatifs (conf explications) en centre secondaire ou tertiaire avec suivi de patients greffés cardiaques et/ou porteurs de LVAD et des RCP d’insuffisance cardiaque avancée. Et ensuite +/- USIC niv 2/3, +/- Titration IC, +/- Télésurveillance IC… 

 

Durée : 1 an 

 

Examens : 

-Assiduité = Présence aux cours de type Table ronde online en direct ≥ 50% (pas de comptage du tps de connexion). 

Validation par session par comptage de la présence grâce au système de visioconférence (chaque étudiant doit mettre nom + prénom à chaque fois)

 

-Ecrit : 60 QCM noté sur 60 points

 

-Oral : Présentation d'un cas clinique d'insuffisance cardiaque avancée validé par la Commission Pédagogique en amont. 

Support de présentation, qualité du cas /10 ; présentation orale /10 = total /20. 

 

-Session de rattrapage :

Une session de rattrapage est prévue si le total de la session de juin est < 40/80 (20 sur présentation de cas et 60 sur QCM). 

L’étudiant rattrapera l’écrit selon ses notes obtenues en juin pour chaque partie. 

La note du cas clinique sera conservée sans possibilité de le représenter sauf certificat médical permettant un report de la présentation. 

Néanmoins l'absence de présentation du cas clinique ou l'absence à l'écrit sans raison médicale ou une note éliminatoire à savoir < 6/20 à la présentation du cas clinique ou <18/60 au QCM ou une présence inférieure à 50% entrainera l'ajournement du candidat sans possibilité de rattrapage.

 

 

Capacité et date : 

Capacité d'accueil limitée. 

 

Début des enseignements : septembre 2026 

Fin des enseignements : juin 2027 

(À titre indicatif et sous réserve de modification) 

 

Le programme détaillé des enseignements vous sera communiqué ultérieurement, en amont du début des enseignements, par le secrétariat universitaire.


Candidature

 

Autorisation d'inscription : 

L’autorisation d’inscription est indispensable et devra être jointe au dossier d'inscription. 

 

Autorisation d'inscription délivrée par le responsable pédagogique après dépôt de candidature. 

 

Votre dépôt de candidature doit comprendre l'envoi: 

-d'une lettre de motivation 

-d'un CV 

-de la copie du diplôme requis

 

La capacité d’accueil du diplôme étant limitée, il est conseillé de candidater dès que possible. 

 

Campagne de candidature ouverte depuis le 1er avril 2026.

 

Début de traitement des candidatures à partir du 1er mai 2026.

 

 

Contacts :

Pour tout renseignement relatif à la formation et aux enseignements, contactez : 

 

Secrétariat universitaire : Benjamin BOUISSON 

Tél : 04.67.54.63.58 

Mail : benjamin.bouisson@umontpellier.fr


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Formation continue financée par un organisme payeur

Vous êtes un professionnel de santé et votre employeur ou un organisme tiers prend en charge vos frais de formation (droits d’inscription)

Formation continue financée à titre personnel

Vous êtes un professionnel de santé et vous financez vous-même votre formation (paiement personnel des droits d’inscription)

NB : Possibilité de remboursement totale ou partielle de vos frais de formation par le FIFPL, en fin de formation.

Il vous appartient de vous rapprocher de cet organisme pour connaître les modalités de cette aide financière (éventuelle) qui n’est réservée qu’à certaines formations et à certaines catégories de professionnels de santé.

Ou

Vous êtes étudiant dans un établissement d’enseignement supérieur étranger

Formation initiale

Vous relevez de la formation initiale :

Si vous êtes déjà inscrit en 2026-2027 dans l’une des universités de Montpellier, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

Veuillez choisir une des propositions

Ou

Si vous êtes déjà inscrit en 2026-2027 dans un établissement d’enseignement supérieur français, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

Veuillez choisir une des propositions

Ou

Si vous avez été inscrit en 2025-2026 dans un établissement d’enseignement supérieur français, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

Ou

Dossier de candidature pour le diplôme "Insuffisance cardiaque avancée, transplantation cardiaque et assistance circulatoire"

1 - Renseigner le formulaire de candidature

2 - Déposer en ligne les documents demandés : CV, lettre de motivation, diplôme

3 - Valider le dépôt de candidature

L'étape de création en ligne du dossier d'inscription sera ouverte à partir du 1er juillet 2026.

⚠️ Pour continuer sur cette étape, vous devez avoir finalisé la 1ère étape (le dépôt de candidature) et avoir obtenu l'autorisation d'inscription.

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NB : Possibilité de remboursement totale ou partielle de vos frais de formation par le FIFPL, en fin de formation.

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Ou

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Formation initiale

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Si vous êtes déjà inscrit en 2026-2027 dans l’une des universités de Montpellier, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

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Ou

Si vous êtes déjà inscrit en 2026-2027 dans un établissement d’enseignement supérieur français, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

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Ou

Si vous avez été inscrit en 2025-2026 dans un établissement d’enseignement supérieur français, en formation initiale, à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.

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