Trouble du déficit de l'attention/hyperactivité vie entière : dépistage, diagnostic et prise en charge
Diplôme d’Université Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement fréquent (autour de 5% chez l’enfant, 3-4% chez l’adulte) associé à des conséquences négatives en termes de fonctionnement psycho-social, parfois tout au long de la vie. Le diagnostic et le traitement du TDAH ont fait l’objet de nombreuses recommandations nationales et internationales et font l’objet d’un consensus parmi les spécialistes du TDAH.
Ce DU est proposé dans un contexte où se mettent en place des initiatives visant à développer des parcours gradués de soin concernant le TDAH et les autres troubles du neurodéveloppement ce qui amène de nombreux professionnels médicaux de première et seconde ligne à s’intéresser au TDAH.
-Savoir repérer et diagnostiquer un Trouble déficit de l’attention et hyperactivité à tous les âges de la vie ; connaître les différentes présentations cliniques
-Connaître et repérer les troubles associés. Savoir diagnostiquer un TDAH dans un contexte de comorbidité.
-Connaitre la prévalence, les principaux facteurs de risque et modèles du TDAH
-Savoir établir un projet thérapeutique adapté aux besoins individuels chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte
-Savoir organiser des soins personnalisés et coordonner les soins pour les patients atteints de TDAH
-Connaître le contenu et les bases des thérapies psychosociales et médicamenteuses
-Repérer les fausses croyances et lutter contre la stigmatisation dans le domaine du TDAH
Objectif(s) de la formation
L’objectif principal de ce DU est, pour des professionnels de métiers différents et complémentaires, d’acquérir des bases communes directement applicables en pratique clinique. Il vise à promouvoir les pratiques diagnostiques et thérapeutiques respectant les recommandations de bonnes pratiques, les besoins de personne concernée et de son entourage. Nous chercherons aussi à lutter contre les représentations erronées et la stigmatisation encore très fréquentes autour de ce trouble.
Modalités d’enseignement
Enseignant(s) responsables(s) :
Pr Diane PURPER OUAKIL
CHU Montpellier
Dr Laurie SURIG
CHU Montpellier
Enseignement :
Volume horaire d'enseignement : 84h en présentiel
Module 1 : Diagnostic du TDAH et variabilité clinique (21 h) :
Comprendre la clinique développementale du TDAH, ses aspects étiologiques, connaitre les outils d’évaluation diagnostique chez l’enfant et l’adulte, comprendre le parcours de soin du patient TDAH
Module 2 : Comprendre la variabilité clinique du TDAH et ses complications selon l’âge et les comorbidités (21 h) : Connaitre les comorbidités psychiatriques et addictologiques associées au TDAH et les complications et les diagnostics différentiels liées TDAH.
Module 3 : Connaitre les différents traitements non médicamenteux du TDAH (21 h)
Module 4 : Traitements pharmacologique, traitement innovants et recherche sur le TDAH (21 h)
Durée : 1 an
Examens :
Mémoire Contrôle continu
Capacité et date :
Capacité d'accueil limitée
Début des enseignements : novembre 2026
Fin des enseignements : juin 2027 (à titre indicatif et sous réserve de modification)
Le programme détaillé des enseignements vous sera communiqué ultérieurement, en amont du début des enseignements, par le secrétariat universitaire.
Candidature
Autorisation d'inscription :
L’autorisation d’inscription est indispensable et devra être jointe au dossier d'inscription.
Autorisation d'inscription délivrée par le responsable pédagogique après dépôt de candidature.
Votre dépôt de candidature doit comprendre l'envoi:
-d'une lettre de motivation
-d'un CV
-de la copie du diplôme requis
La capacité d’accueil du diplôme étant limitée, il est conseillé de candidater dès que possible.
Campagne de candidature ouverte à partir du 13 avril 2026.
Début de traitement des candidatures à partir du 1er juin 2026.
Contacts :
Pour tout renseignement relatif à la formation et aux enseignements, contactez :
Secrétariat Universitaire : Virginie CHOUX
Tél : 04.67.02.88.14
Mail : virginie.choux@umontpellier.fr
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Formation continue financée par un organisme payeur
Vous êtes un professionnel de santé et votre employeur ou un organisme tiers prend en charge vos frais de formation (droits d’inscription)
Formation continue financée à titre personnel
Vous êtes un professionnel de santé et vous financez vous-même votre formation (paiement personnel des droits d’inscription)
NB : Possibilité de remboursement totale ou partielle de vos frais de formation par le FIFPL, en fin de formation.
Il vous appartient de vous rapprocher de cet organisme pour connaître les modalités de cette aide financière (éventuelle)
qui n’est réservée qu’à certaines formations et à certaines catégories de professionnels de santé.
Ou
Vous êtes étudiant dans un établissement d’enseignement supérieur étranger
Formation initiale
Vous relevez de la formation initiale :
Si vous êtes déjà inscrit en 2026-2027 dans l’une des universités de Montpellier,en formation initiale,
à un diplôme national (donc autre qu’un DU/DIU) prévu dans le public cible de formation initiale.
Dossier de candidature pour le diplôme "Trouble du déficit de l'attention/hyperactivité vie entière : dépistage, diagnostic et prise en charge"
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